Analysis of Teachers? Subjective Theories about Biophiled Orientation of Education

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F13%3A00074855" target="_blank" >RIV/00216224:14410/13:00074855 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042813033892" target="_blank" >http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042813033892</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.09.286" target="_blank" >10.1016/j.sbspro.2013.09.286</a>

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Analysis of Teachers? Subjective Theories about Biophiled Orientation of Education

Popis výsledku v původním jazyce

This paper deals with the subjective theories of a teacher and his degree of inclination to biophiled concept of education. In a broader sense, it is focused on the teacher's understanding and thinking about man and his place in the world. The paper defines the theoretical framework, presents research from which we draw and describes the research methodology focused on the mentioned issue. Also, we present the criteria of biophiled orientation of education. The conclusion is devoted to the research results which showed to the teacher's biophiled orientation of education.

Název v anglickém jazyce

Analysis of Teachers? Subjective Theories about Biophiled Orientation of Education

Popis výsledku anglicky

This paper deals with the subjective theories of a teacher and his degree of inclination to biophiled concept of education. In a broader sense, it is focused on the teacher's understanding and thinking about man and his place in the world. The paper defines the theoretical framework, presents research from which we draw and describes the research methodology focused on the mentioned issue. Also, we present the criteria of biophiled orientation of education. The conclusion is devoted to the research results which showed to the teacher's biophiled orientation of education.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Procedia Social and Behavioral Sciences, Volume 93

ISBN

—

ISSN

1877-0428

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

820-824

Název nakladatele

Elsevier

Místo vydání

Amsterdam

Místo konání akce

Brussels

Datum konání akce

1. 1. 2012

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

000342763100143