Zmapování odborného školského diskursu utvářejícího podmínky edukace romských žáků.

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F14%3A00074255" target="_blank" >RIV/00216224:14410/14:00074255 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Zmapování odborného školského diskursu utvářejícího podmínky edukace romských žáků.
Popis výsledku v původním jazyce
Téma příspěvku se zaměřuje na problematiku vzdělávání romských žáků. Cílem bylo zmapovat tzv. konstrukce žáka ze sociálně znevýhodněného prostředí ve školském diskursu na pozadí oficiálních odborných (školských) periodik. Dalším cílem bylo prezentovat netradiční metodologické uchopení zvolené problematiky prostřednictvím nástrojů diskursivní analýzy a technik divadla utlačovaných.
Název v anglickém jazyce
Mapping expert discourse forming conditions of school education of Roma pupils.
Popis výsledku anglicky
The theme of this article is focused on the education of Roma pupils. The aim was to map the construct of the pupil from socially disadvantaged backgrounds in the school official discourse on professional background (school) periodicals. Another objective was to present innovative methodological tool chosen issue through a discursive analysis tools and techniques Theatre of the Oppressed.

Projekt
<a href="/cs/project/GA406%2F03%2F1349" target="_blank" >GA406/03/1349: Intervence do procesu rozvíjení pedagogických dovedností studentů učitelství v průběhu jejich praxe na fakultní škole</a><br>
Návaznosti
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění
2014
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)