Pozitivní edukace, pozitivní psychologie přínos pro vzdělávání ve školách

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F14%3A00076388" target="_blank" >RIV/00216224:14410/14:00076388 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Pozitivní edukace, pozitivní psychologie přínos pro vzdělávání ve školách

Popis výsledku v původním jazyce

Pozitivní psychologie je nový směr v psychologii, který se zaměřuje na podporu pozitivních stránek jedince se záměrem ovlivnit jeho individuální výkon, chování a zdraví. Byla založena v r. 2000 profesorem Martinem Seligmanem, ředitelem Centra pozitivní psychologie na Pensylvánské univerzitě ve Philadelphii. Pozitivní edukace je způsob, jak využít pozitivní psychologii v praxi, ve škole. Je to speciální přístup, který zdůrazňuje individuální silné stránky jedince a motivaci, která podporuje učení. Učitelé pomáhají studentům najít jejich silné stránky a stanovit si osobní a učební cíle tak, aby zlepšili svůj výkon. Pozitivní edukace může zlepšit učební výsledky. Nový školní program pozitivní edukace vytvořený M. Seligmanem již byl implementován několikaškolami v Austrálii, Číně, USA a Velké Británii. Studie založená na důkazech sleduje, jak se vlivem programu mění postoje a osobní pohoda studentů.

Název v anglickém jazyce

Positive education, positive psychology contribution for teaching-learning process in schools

Popis výsledku anglicky

Positive psychology is a new strand of psychology which focuses on promoting positive personal strengths, emotions to affect personal performance, behaviour and health. It was founded by Dr. Martin Seligman, director of the Positive Psychology Center atthe University of Pennsylvania in 2000. Positive education is a way how to applied positive psychology in schools. It is a special approach to education that emphasis of individual strengths and personal motivation to promote individual learning process.Teachers help students to identify their strengths and set academic and personal goals to improve their levels of well-being and performance. Positive education can improve academic results. Several school in Australia, China, United States and United Kingdom implemented new school program of positive education developed by M. Seligman. They conduct evidence-based studies of how their students? attitudes and overall well-being changes as a result of the program.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Vytváření příležitostí pro vzdělávání všech dětí na 1. stupni ZŠ

ISBN

9788021068896

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

47-55

Název nakladatele

Muni press

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

1. 1. 2014

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—