Analýza projektovaného kurikula tělesné výchovy pro primární vzdělávání

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F15%3A00085350" target="_blank" >RIV/00216224:14410/15:00085350 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Analýza projektovaného kurikula tělesné výchovy pro primární vzdělávání

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se zabývá projektovaným kurikulem tělesné výchovy. Jako problém v námi rozebíraných souvislostech vnímáme nedostatečný soulad mezi projektovanými cíli tělesné výchovy a učebním obsahem definovaným v Rámcových vzdělávacích programech a také nízkou kongruenci mezi jednotlivými formami kurikula české tělesné výchovy. Uvádíme dílčí výsledky analýzy irského kurikula tělesné výchovy projektovaného pro primární vzdělávání. Na výsledky analýzy navazuje srovnání vybraných aspektů souvisejících s revizemi kurikulárních dokumentů v České republice a Irsku zejména s ohledem na výše nastíněný problém kongruence projektovaného kurikula tělesné výchovy.

Název v anglickém jazyce

Analysis of projected curricula of PE in primary education

Popis výsledku anglicky

The paper deals with the curricular documents of physical education. As a hotly debated issue in our context we perceive the lack of harmony between the projected goals of physical education and curriculum content defined in the Framework Education Programs and low congruence between different forms of czech physical education curriculum. We present partial results of analysis of the Irish projected physical education curriculum for primary education. The results of the analysis are followed by a comparison of selected aspects related to the review of curricula in the Czech Republic and Ireland in particular with regard to the problem of congruence of physical education curriculum outlined above.

Druh

O - Ostatní výsledky

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů