Diskursivní analýza a její využití ve výzkumu edukačních jevů
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F16%3A00088720" target="_blank" >RIV/00216224:14410/16:00088720 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://journals.muni.cz/pedor/article/view/6132/5505" target="_blank" >https://journals.muni.cz/pedor/article/view/6132/5505</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.5817/PedOr2016-3-379" target="_blank" >10.5817/PedOr2016-3-379</a>
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Diskursivní analýza a její využití ve výzkumu edukačních jevů
Popis výsledku v původním jazyce
Obsahem odborného textu je charakteristika diskursivní analýzy jako metodologického a vědního přístupu a teoretické ukotvení působení diskursů v sociální realitě v kontextu moci a vědění. Součástí výkladu je stručná charakteristika diskursivních přístupů. Na závěr výkladu prezentujeme možnosti využití přístupů diskursivní analýzy ve výzkumu z oblasti edukační reality. V širším smyslu je cílem sdělení popsat v oblasti pedagogického výzkumu aplikování transdisciplinárního přístupu za účelem komplexnějšího vysvětlení edukační reality. V užším smyslu je cílem sdělení prezentovat teoretické ukotvení diskursivní analýzy a její využití ve zkoumání edukační reality.
Název v anglickém jazyce
Discourse analysis and its application in research of educational phenomena
Popis výsledku anglicky
The paper content characteristic of discourse analysis as a methodological and scientific approach and a theoretical point of action discourses in social reality in the context of power and knowledge. Part of the course is a short characterization of discursive approaches. In conclusion, we present possibilities of interpretation approaches of discourse analysis in research in the field of educational reality. In broad terms, the aim is to describe communication in the field of educational research applying a transdisciplinary approach with a view to a more comprehensive explanation of the educational reality. In a narrower sense, the aim of the communication to present a theoretical point of discourse analysis and its use in exploring educational reality.
Klasifikace
Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—
Návaznosti výsledku
Projekt
<a href="/cs/project/GP13-24036P" target="_blank" >GP13-24036P: Konstrukce vzdělávání žáka ze sociálně znevýhodněného prostředí z pohledu tří světů jeho reálného žití</a><br>
Návaznosti
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)
Ostatní
Rok uplatnění
2016
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název periodika
Pedagogická orientace
ISSN
1805-9511
e-ISSN
—
Svazek periodika
26
Číslo periodika v rámci svazku
3
Stát vydavatele periodika
CZ - Česká republika
Počet stran výsledku
36
Strana od-do
379-414
Kód UT WoS článku
—
EID výsledku v databázi Scopus
—