Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Sud, který nemá dno? Potřeby dětí s poruchami emocí a chování očima výchovných profesionálů

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F16%3A00089457" target="_blank" >RIV/00216224:14410/16:00089457 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    čeština

  • Název v původním jazyce

    Sud, který nemá dno? Potřeby dětí s poruchami emocí a chování očima výchovných profesionálů

  • Popis výsledku v původním jazyce

    Výzkumná monografie pojednává o situaci dětí s poruchou chování a zaměřuje se na problematiku jejich sociální inkluze/exkluze. Kniha volně navazuje na dřívější autorovu publikaci Zdroje a bariéry sociální inkluze dětí s poruchami chování z hlediska výchovných profesionálů. Kvalitativní výzkum, z jehož výsledků obě knihy vycházejí, studoval hledisko tzv. výchovných profesionálů (speciálních pedagogů, vychovatelů, vedoucích pracovníků) působících ve školských výchovných zařízeních. Dominantním tématem předkládané knihy je role potřeb dětí s poruchou chování v procesu etopedické intervence.

  • Název v anglickém jazyce

    The educational needs of children with behavioural and emotional difficulties from the perspective of educational professionals

  • Popis výsledku anglicky

    This publication seeks to explore issue of inclusion of children with behavioural difficulties. Its scope is framed by topic of educational needs of the children. It takes a form of a research study which is based on the outcomes of qualitative research. The study aimed at a role of the children’s needs within the process of special educational intervention. The research was focused on the perspective of educational professionals from school facilities for institutional education.

Klasifikace

  • Druh

    B - Odborná kniha

  • CEP obor

    AM - Pedagogika a školství

  • OECD FORD obor

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2016

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • ISBN

    9788021081383

  • Počet stran knihy

    139

  • Název nakladatele

    Masarykova univerzita

  • Místo vydání

    Brno

  • Kód UT WoS knihy