Classics in the Classroom: Shakespeare in Contemporary Literature for the Young

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F16%3A00096169" target="_blank" >RIV/00216224:14410/16:00096169 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://pdf2.uhk.cz/hkjas/pi/vol3nr2_2016.pdf#page=114" target="_blank" >http://pdf2.uhk.cz/hkjas/pi/vol3nr2_2016.pdf#page=114</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Classics in the Classroom: Shakespeare in Contemporary Literature for the Young

Popis výsledku v původním jazyce

The paper explores selected examples of contemporary literature for young readers and the way they deal with Shakespeare’s plays. Manga Shakespeare provides a good example of a complex form which makes Shakespeare’s plays appealing to young readers. Novels by Shyam Selvadurai, Glen Huser, and Karen Healy give an idea of how Shakespeare’s plays are approached at schools in English speaking countries, and how understanding Shakespeare contributes to the identity of the young protagonists and their place in society.

Název v anglickém jazyce

Classics in the Classroom: Shakespeare in Contemporary Literature for the Young

Popis výsledku anglicky

The paper explores selected examples of contemporary literature for young readers and the way they deal with Shakespeare’s plays. Manga Shakespeare provides a good example of a complex form which makes Shakespeare’s plays appealing to young readers. Novels by Shyam Selvadurai, Glen Huser, and Karen Healy give an idea of how Shakespeare’s plays are approached at schools in English speaking countries, and how understanding Shakespeare contributes to the identity of the young protagonists and their place in society.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Hradec Králové Journal of Anglophone Studies

ISSN

2336-3347

e-ISSN

—

Svazek periodika

3

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

114-119

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—