Jak nadané děti prospívají ve školní matematice?

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F21%3A00126439" target="_blank" >RIV/00216224:14410/21:00126439 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://jum.ujep.cz/wp-content/uploads/2022/06/JUM_2021_sbornik.pdf" target="_blank" >https://jum.ujep.cz/wp-content/uploads/2022/06/JUM_2021_sbornik.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Jak nadané děti prospívají ve školní matematice?

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se věnuje vzdělávání nadaných žáků v matematice. Stručně teoreticky pojednává o vzdělávání nadaných žáků a možných rizicích v jejich vzdělávání. Dvě případové studie ilustrují rozdílné zkušenosti nadaných žáků s přijetím ve školním prostředí.

Název v anglickém jazyce

How do gifted children do in school mathematics?

Popis výsledku anglicky

The contribution is devoted to the education of gifted students in mathematics. Briefly, theoretically, it discusses the education of gifted students and possible risks in their education. Two cases studies illustrate the different experiences of gifted students with acceptance in the school environment.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2021

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Jak učit matematice žáky ve věku 10–16 let. 2021 Sborník příspěvků

ISBN

9788075613592

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

12

Strana od-do

125-136

Název nakladatele

SUMA JČMF, UJEP Ústí nad Labem

Místo vydání

Ústí nad Labem

Místo konání akce

Ústí nad Labem

Datum konání akce

14. 10. 2021

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—