Psychomotor Excersises for Communication Development in Children with Learning Disorders in Primary School

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14510%2F08%3A00035337" target="_blank" >RIV/00216224:14510/08:00035337 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Psychomotor Excersises for Communication Development in Children with Learning Disorders in Primary School

Popis výsledku v původním jazyce

The paper deals with the possible use of psychomotorics in the communication development in pupils with learning disorders. Via a pedagogical experiment we have attempted to define some characteristics of school age pupils in relation to motor activities, especially sensomotorics (spatial orientation and balance). We have attempted to influence these characteristics via a pedagogical experiment containing psychomotor activities, in relation to childrens communication. The results of this year experimentprove the importance of psychomotorics at schools. Using simple play activities we may find improvements in the area of spatial orientation, balance as well as verbal and nonverbal communication skills in children with learning disorders. Furthermore, statistically significant differences in tests of attention were proved.

Název v anglickém jazyce

Psychomotor Excersises for Communication Development in Children with Learning Disorders in Primary School

Popis výsledku anglicky

The paper deals with the possible use of psychomotorics in the communication development in pupils with learning disorders. Via a pedagogical experiment we have attempted to define some characteristics of school age pupils in relation to motor activities, especially sensomotorics (spatial orientation and balance). We have attempted to influence these characteristics via a pedagogical experiment containing psychomotor activities, in relation to childrens communication. The results of this year experimentprove the importance of psychomotorics at schools. Using simple play activities we may find improvements in the area of spatial orientation, balance as well as verbal and nonverbal communication skills in children with learning disorders. Furthermore, statistically significant differences in tests of attention were proved.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2008

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností

ISBN

978-80-7315-167-6

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

—

Název nakladatele

Paido

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

1. 1. 2008

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—