Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

English for Law via videoconferencing

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14640%2F16%3A00093358" target="_blank" >RIV/00216224:14640/16:00093358 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    angličtina

  • Název v původním jazyce

    English for Law via videoconferencing

  • Popis výsledku v původním jazyce

    Videoconferencing as a part of a language course has become a traditional means to internationalize language teaching at Masaryk University (MU) Language Centre (LC). MU LC team, together with language teachers from Aberystwyth University, Great Britain, developed a teaching methodology and various guides for both teachers intending to use videoconferencing as a part of their course as well as for students who are exposed to the new (videoconferencing) learning situation. In our particular situation, “videoconferencing” involves mainly joint courses, where two geographically distant groups of students meet regularly via a videoconference format. These virtual meetings reflect students’ need for authentic communication and cross-cultural situations as well as students´ future needs as skilled lawyers.

  • Název v anglickém jazyce

    English for Law via videoconferencing

  • Popis výsledku anglicky

    Videoconferencing as a part of a language course has become a traditional means to internationalize language teaching at Masaryk University (MU) Language Centre (LC). MU LC team, together with language teachers from Aberystwyth University, Great Britain, developed a teaching methodology and various guides for both teachers intending to use videoconferencing as a part of their course as well as for students who are exposed to the new (videoconferencing) learning situation. In our particular situation, “videoconferencing” involves mainly joint courses, where two geographically distant groups of students meet regularly via a videoconference format. These virtual meetings reflect students’ need for authentic communication and cross-cultural situations as well as students´ future needs as skilled lawyers.

Klasifikace

  • Druh

    O - Ostatní výsledky

  • CEP obor

    AI - Jazykověda

  • OECD FORD obor

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2016

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů