Univerzita jako republika učenců. Idea univerzity u Karla Jasperse

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216275%3A25210%2F15%3A39900957" target="_blank" >RIV/00216275:25210/15:39900957 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Univerzita jako republika učenců. Idea univerzity u Karla Jasperse

Popis výsledku v původním jazyce

Kapitola "Univerzita jako republika učenců: idea univerzity u Karla Jasperse" se věnuje koncepci univerzity v Jaspersově díle. Jaspers představuje svůj koncept univerzitní reformy v souvislosti s obnovou demokracie v Německu po druhé světové válce a rozvíjí jej na pozadí své existenciální filosofie. Navazuje na Humboldtův pojem univerzity a ukazuje, že univerzita je místem vědeckého života, jehož smyslem je hledání pravdy. Toto hledání se realizuje ve vztahu mezi učitelem, který je současně badatelem, ažákem. V tomto ohledu fundamentálně promýšlí význam univerzity, jejích fakult, vědeckého života a akademického společenství. Jaspers ve svém promýšlení univerzity varuje před rizikem izolovanosti jednotlivých vědních oborů a před fragmentarizací univerzitních pracovišť. Za zvláště nebezpečné považuje vytrácení etických otázek z oblastí vědeckého života.

Název v anglickém jazyce

University as a Republic of Scholars. The Idea of University in Karl Jaspers

Popis výsledku anglicky

The chapter "University as a Republic of Scholars. The Idea of University in Karl Jaspers" examines the conception of university in the work of Karl Jaspers. Jaspers presents his concept of university reform in connection with the return to democracy inGermany after the Second World War. Jaspers develops his conception of university against the background of his philosophy of existence. Following Humboldt's conception of university, Jaspers portrays university as a place of scientifi c life, whose meaning consists in the search for truth. This search is realized in the relation between the teacher, who is simultaneously an independent thinker, and his student. Jaspers uses this conception fundamentally to re-think the signifi cance of the university,of the faculties, of the life of learning and of the academic community. He also warns against the danger of the isolation of particular disciplines and the fragmentation of university departments. Of particular signifi cance is the dange

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AA - Filosofie a náboženství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Moderní univerzita: ideál a realita

ISBN

978-80-7007-419-0

Počet stran výsledku

47

Strana od-do

197-243

Počet stran knihy

458

Název nakladatele

Filosofia

Místo vydání

Praha

Kód UT WoS kapitoly

—