Principy Boloňského procesu a dioporučení expertů OECD v kvalitě terciárního vzdělávání

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00237752%3A_____%2F08%3A%230000109" target="_blank" >RIV/00237752:_____/08:#0000109 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Principy Boloňského procesu a dioporučení expertů OECD v kvalitě terciárního vzdělávání

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek je zaměřen na analýzu principů Boloňského procesu, které se týkají zajišťování kvality, užívaných mechanismů a harmonizačních postupů, které jsou v rámci tohoto procesu navrhovány, diskutovány v široké akademické komunitě a přijímány ministry odpovědnými za vysoké školství jako závažná doporučení pro účastnické země. Zajišťováním kvality jako významnou prioritou pro rozvoj systémů terciárního vzdělávání se zabýval i mnohonárodní projekt OECD ?Thematic Review of Tertiary Education?. Experti OECD poskytli konkrétní doporučení k zajišťování kvality všem vládám zemí účastnících se projektu.

Název v anglickém jazyce

Bologna Process´ principles and recommendations of OECD experts regarding quality of tertiary education

Popis výsledku anglicky

The study aim was to analyse the Bologna process principles regarding the quality assurance mechanisms used in countries involved into the process. In connection to that the broadly discussed views of the academic community were investigated in comparison with the views and decisions made by the ministers responsible for higher education. The quality assurance was also the topic of the important multinational OECD project ?Thematic Review of Tertiary Education?. The OECD experts formulated the concreterecommendations for all governments of participating countries. In the project framework the comparative study containing the large number of general recommendations was elaborated.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)<br>I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2008

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Hodnocení kvality vysokých škol

ISBN

978-80-7044-981-3

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

16

Strana od-do

—

Název nakladatele

ÚJEP

Místo vydání

Ústí nad Labem

Místo konání akce

Ústí nad Labem

Datum konání akce

1. 1. 2008

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—