Využití chybové analýzy při tvorbě koncepce výuky akademické češtiny pro cizince

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F25619161%3A_____%2F14%3A%230000116" target="_blank" >RIV/25619161:_____/14:#0000116 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Využití chybové analýzy při tvorbě koncepce výuky akademické češtiny pro cizince

Popis výsledku v původním jazyce

V současném pojetí výuky jazyků je chyba považována za přirozenou součást tzv. mezijazyka, která přináší žákovi i učiteli cennou informaci o průběhu osvojování cílového jazyka. Může učitele upozornit na jevy, kterým je třeba věnovat zvýšenou pozornost, amůže také sloužit jako vodítko při modifikaci nebo koncepci obsahu učiva. Úspěšné zvládnutí vysokoškolského studia je podmíněno prezentací výsledků studia na odpovídající jazykové úrovni, což zahraničním studentům, kteří absolvují studium v českém jazyce, působí často potíže. Hlavním cílem výuky češtiny pro cizince na vysoké škole by tedy mělo být zdokonalení jazykových dovedností potřebných pro studium, mezi něž patří i psaní závěrečných prací. Cílem příspěvku je představit probíhající výzkum studentské písemné produkce nerodilých mluvčích, jehož součástí je chybová analýza. Výzkum má přispět ke stanovení jazykových prostředků, které by měly být zařazeny do výuky akademického jazyka. V příspěvku se zaměříme na kritéria analýzy, předev

Název v anglickém jazyce

Use error analysis for design of the academic teaching of Czech language for foreigners

Popis výsledku anglicky

The current concept of language learning the error is considered a natural part of the so-called "Mezijazyk" that brings the student and teachers valuable information about the course of learning the target language. Teachers can draw attention to the phenomena that need increased attention and can also serve as a guide when modifying or design curriculum content. Successful management of higher education the conditional presentation of study results at the appropriate language level, which foreign students who graduate studies in the Czech language, often has trouble. The main objective of teaching Czech for foreigners at the university should thus be to improve the language skills required for the study, including the writing of theses. The aim of this paper is to present ongoing research student written production of non-native speakers, including error analysis. Research should help to determine the language resources that should be included in academic language. The paper will foc

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AI - Jazykověda

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/WD-37-07-2" target="_blank" >WD-37-07-2: Výzkum domácího a poíjezdového zahranieního cestovního ruchu ve vztahu k zmírniní spoleeensko-ekonomických disparit</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Práce s chybou ve výuce cizích jazyků (včetně češtiny pro cizince)

ISBN

978-80-87238-10-3

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

90-95

Název nakladatele

Ústav jazykové a odborné přípravy Univerzity Karlovy

Místo vydání

Poděbrady

Místo konání akce

Poděbrady

Datum konání akce

1. 1. 2014

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—