Výuka sociokulturní kompetence v hodinách českého jazyka pro cizince

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F25619161%3A_____%2F17%3AN0000008" target="_blank" >RIV/25619161:_____/17:N0000008 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://drive.google.com/file/d/1MCqdpVONWI502JLe8C0Qxer3hBX0U3IM/view" target="_blank" >https://drive.google.com/file/d/1MCqdpVONWI502JLe8C0Qxer3hBX0U3IM/view</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Výuka sociokulturní kompetence v hodinách českého jazyka pro cizince

Popis výsledku v původním jazyce

Modernı́ lingvodidaktická koncepce výuky cizı́ch jazyků, popsaná ve Společném evropském referenčnı́m rámci (SERR), doporučuje začlenit do výuky jazyka i sociokulturnı́ znalosti – tedy znalosti o společnosti a kultuře dané země, které by měly pomoci cizincům v kulturnı́ a společenské adaptaci. V přı́spěvku jsou uvedeny konkré tnı́ materiály k výuce sociokulturnı́ kompetence v hodinách českého jazyka pro cizince a rovněž výsledky pilotnı́ studie na toto téma. Ta proběhla na Vysoké škole hotelové v Praze 8 v letnı́m semestru školnı́ho roku 2015/2016.

Název v anglickém jazyce

Teaching of socio-cultural competence in Czech language lessons for foreigners

Popis výsledku anglicky

The modern linguistic approach to foreign language teaching, as described in the Common European Framework of Reference (CEFR), recommends incorporating into language teaching and socio-cultural knowledge - knowledge of society and culture of the country - to help foreigners in cultural and social adaptation. Attachment contains specific materials for the teaching of socio-cultural competence in Czech language lessons for foreigners as well as results of pilot studies on this subject. It was held at the Institute of Hospitality Management in Prague 8 during the summer semester of the school year 2015/2016.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2017

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

CASALC Review

ISSN

1804-9435

e-ISSN

—

Svazek periodika

2017

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

51-57

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—