Výzva pro vzdělávání: Nadaný student

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F25840886%3A_____%2F19%3AN0000024" target="_blank" >RIV/25840886:_____/19:N0000024 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Výzva pro vzdělávání: Nadaný student

Popis výsledku v původním jazyce

Předkládaná práce se zabývá problematikou kvalitního vzdělávání talentovaných studentů, na jejichž základě je dobrý profesor schopný rozpoznat a pracovat s daným talentem. Účelem příspěvku je představit pedagogické dovednosti nezbytné pro vzdělávání talentovaných studentů, tj. Kromě identifikace a diagnostiky talentu také specifické metody vzdělávání talentovaných studentů a na konkrétním příkladu ilustrovat jednu takovou metodu, vzdělávání zaměřené na výzkum. Studie ukázala, že vzdělávání orientované na výzkum přispívá k efektivitě vzdělávání a motivaci talentovaného studenta a že příjemným způsobem rozvíjí schopnost studenta provádět nezávislý výzkum, řešit problémy, hledat různé strategie, vyvodit závěry a bránit je. Zjištění studie jednoznačně hovoří na podporu zvýšení používání této metody, ale také poukazuje na to, že není dostatečně využívána.

Název v anglickém jazyce

The Challenge for Education: A Gifted Student

Popis výsledku anglicky

The submitted paper deals with the issue of high-quality education of talented students, the basis of which is a good professor capable of recognizing and working with the given talent. The purpose of the paper is to introduce the pedagogical skills necessary for the education of talented students, i.e. besides the identification and diagnosis of the talent also the specific methods of education of talented students, and to illustrate on a specific example one such method, the research-oriented education. The study has shown that the research-oriented education contributes to the efficacy of the education and the incentive of the talented student, and that it develops in an enjoyable way the ability of the student to perform independent research, solve problems, finding various strategies, drawing conclusions and defending them. The finding of the study unequivocally speaks in support of increasing the use of this method but also points out that it is not used sufficiently.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2019

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Proceedings of the International Scientific Conference ECONOMIC AND SOCIAL POLICY: Economic and Social Challenges for European Economy

ISBN

978-80-87291-25-2

ISSN

2571-1776

e-ISSN

2694-796X

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

211-220

Název nakladatele

Vysoká škola PRIGO, z.ú.

Místo vydání

Ostrava

Místo konání akce

Čeladná

Datum konání akce

1. 1. 2019

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—