K ROZVOJI MEDIÁLNÍ GRAMOTNOSTI A KRITICKÉHO MYŠLENÍ V OBLASTI RADIAČNÍ OCHRANY (SE ZAMĚŘENÍM NA OBLAST SOUČASNÉHO FORMÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V ČR)

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F26482789%3A_____%2F22%3A10152630" target="_blank" >RIV/26482789:_____/22:10152630 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/86652052:_____/22:N0000047

Výsledek na webu

<a href="https://www.eammm.eu/dot-comm-pdf/2022_02.pdf" target="_blank" >https://www.eammm.eu/dot-comm-pdf/2022_02.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

K ROZVOJI MEDIÁLNÍ GRAMOTNOSTI A KRITICKÉHO MYŠLENÍ V OBLASTI RADIAČNÍ OCHRANY (SE ZAMĚŘENÍM NA OBLAST SOUČASNÉHO FORMÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V ČR)

Popis výsledku v původním jazyce

Studie se zabývá možnostmi rozvoje kritického myšlení a mediální gramotnosti ve vazbě na učivo o radiační ochraně v kontextu současného českého formálního vzdělávání. Vzhledem k tomu, že edukačnímu uchopení dané problematiky není věnována dostatečná pozornost, měl by primární cíl rozvoje mediální gramotnosti a kritického myšlení spočívat v zasazení tematické oblasti do širšího vědomostního rámce (do více předmětů, nejen fyziky a chemie) a v podnícení zájmu o téma ve snaze zracionalizovat případný negativní (mediální) obraz o radioaktivitě. Smyslem studie je představení tzv. dvouúrovňového modelu vzdělávání - uchopit téma jako součást hodin fyziky a chemie a dané poznatky následně využít i v předmětech humanitních, a to ve vazbě na průřezové téma Mediální výchova.

Název v anglickém jazyce

To develop media literacy and critical thinking in the field of radiation protection (with a focus on the field of contemporary formal education in the Czech Republic)

Popis výsledku anglicky

The study deals with the possibilities of developing critical thinking and media literacy in relation to the curriculum on radiation protection in the context of contemporary Czech formal education. Since sufficient attention is not paid to the educational grasp of the given issue, the primary goal of developing media literacy and critical thinking should be to place the thematic area in a broader framework of knowledge (in several subjects, not only physics and chemistry) and in stimulating interest in the topic in an attempt to rationalize any negative (media) image of radioactivity. The purpose of the study is to present the so-called two-stage model of education - to grasp the topic as part of physics and chemistry classes and then use the given knowledge in humanities subjects, in connection with the cross-cutting topic Media education..

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50802 - Media and socio-cultural communication

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2022

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Dot.comm/Journal for the theory, research and practice of media and marketing communication

ISSN

1339-5181

e-ISSN

—

Svazek periodika

10

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

SK - Slovenská republika

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

16-22

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—