Comprehensibility of German pronunciation among students of germanistics. An outcome of psycholinguistic and sociolinguistic research.

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13410%2F07%3A00005887" target="_blank" >RIV/44555601:13410/07:00005887 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

němčina

Název v původním jazyce

Die Verständlichkeit der Klanggestalt des Deutschen bei Deutsch-Lernenden. (Ergebnisse psycho- und soziolinguistischer Untersuchungen)

Popis výsledku v původním jazyce

Es ist schwierig, die Komponenten zu unterscheiden (auseinander zu halten), die man bei der Bewertung der Aussprache eines Sprechers bewertet. Die Aussprache kann unsere Aufmerksamkeit auf sich konzentrieren, weil sie auf irgedneine Weise das Erreichen des Kommunikationseffektes erschwert, während sie außerhalb unserer Aufmerksamkeit bleibt, wenn sie eine einwandfreie Kommunikation ermöglicht. Es werden Ergebnisse empirischer Untersuchungen von wertenden Spracheinstellungen vorgestellt, die im FSU mit Erfolg angewendet werden können (und auch bereits angewendet wurden). Auch das Aussprachtraining im DaF-Unterricht ist so zu orientieren, dass es kommunikativ tragfähig, wirksam und effektiv ist.

Název v anglickém jazyce

Comprehensibility of German pronunciation among students of germanistics. An outcome of psycholinguistic and sociolinguistic research.

Popis výsledku anglicky

It is difficult to properly differentiate all components we do judge evaluating a pronunciation of a speaker. While the pronunciation can get our attention because it complicates the intended communication effect it can remain out of focus as long as itallows smooth communication. Results of an empirical research into evaluative attitudes towards languages that can be and have already been succesfully used for language training are presented. The training of pronunciation should be oriented towards meaningfulness for communication, productivity and effectivity.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2007

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Motivation für Deutsch

ISBN

978-80-8094-175-8

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

—

Název nakladatele

FF UKF

Místo vydání

Nitra

Místo konání akce

Nitra

Datum konání akce

1. 1. 2007

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—