Reflections on the use of texts from children and youth magazines in school lessons of German as a Foreign Language (DaF). A case study on the "wanted poster" type of text

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13410%2F19%3A43895246" target="_blank" >RIV/44555601:13410/19:43895246 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/29965" target="_blank" >http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/29965</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

němčina

Název v původním jazyce

Reflexionen über den Einsatz von Texten aus Kinder- und Jugendzeitschriften im schulischen DaF-Unterricht. Eine Fallstudie zur Textsorte Steckbrief

Popis výsledku v původním jazyce

Der Beitrag geht anhand einer Fallstudie zur Textsorte Steckbrief auf das Potenzial und die Grenzen des Einsatzes von Texten aus Kinder- und Jugendzeitschriften im schulischen DaF-Unterricht ein. Er basiert auf den Ergebnissen eines studentischen Forschungsprojektes, in dessen Rahmen die Textsorte zunächst unter dem Gesichtspunkt einer mehrdimensionalen Textsortenanalyse beschrieben wurde. Anschließend wurden ausgewählte Steckbriefe didaktisch bearbeitet und an tschechischen Schulen evaluiert. Im Beitrag wird über die dabei gewonnenen Erkenntnisse und Erfahrungen berichtet.

Název v anglickém jazyce

Reflections on the use of texts from children and youth magazines in school lessons of German as a Foreign Language (DaF). A case study on the "wanted poster" type of text

Popis výsledku anglicky

The article addresses the potential and limits of the use of texts from children and youth magazines in German lessons, based on an analysis of the &quot;wanted poster&quot; format. The case study builds on the results of a student research project in which this particular format was first described from the perspective of a multidimensional text type analysis. Subsequently, selected &quot;wanted&quot; profiles were didactically processed and evaluated at Czech schools. The article reports on the findings and experience gained in the process.

Druh

J_SC - Článek v periodiku v databázi SCOPUS

CEP obor

—

OECD FORD obor

60202 - Specific languages

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach<br>I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2019

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Aussiger Beiträge. Germanistische Schriftenreihe aus Forschung und Lehre

ISSN

1802-6419

e-ISSN

—

Svazek periodika

13

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

17

Strana od-do

13-29

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

2-s2.0-85081928934