Učební styl žáka

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F01%3A00001421" target="_blank" >RIV/44555601:13430/01:00001421 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Učební styl žáka

Popis výsledku v původním jazyce

Článek obsahuje sdělení o teoretických východiscích výzkumu učebních stylů žáků. Učitel, pokud diagnostikuje učební styl žáků a umí s touto informací pracovat, může jim pomoci ovládat dovednost řídit své učení. Žáci jsou pak schopni lépe optimalizovat své učení ve škole, i mimo ni.

Název v anglickém jazyce

Students learning styles

Popis výsledku anglicky

The paper contains an overview of the theoretical bases of the research of students´ learning styles. A teacher who is able to diagnose his students´ learning styles and to work with the information thus obtained, may help them to acquire the skill of controlling their learning. The students are then able to reach an optimum of learning at school as well as outside school.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA406%2F00%2FP084" target="_blank" >GA406/00/P084: Učební styl žáka - jedna z připomínek umožňující řízení učební činnosti jako aktivní konstrukci poznání</a><br>

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2001

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Acta Facultatis Paedagogicae Universitatis Tyrnaviensis

ISBN

80-89074-12-X

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

51-58

Název nakladatele

Pedagogická fakulta Trnavské univerzity

Místo vydání

Trnava

Místo konání akce

Trnava

Datum konání akce

1. 1. 2001

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—