Multikulturní výchova jako problém vzhledem k sebe-pojetí účastníků procesu institucionalizované a formalizované edukace.

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F05%3A00003131" target="_blank" >RIV/44555601:13430/05:00003131 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Multikulturní výchova jako problém vzhledem k sebe-pojetí účastníků procesu institucionalizované a formalizované edukace.
Popis výsledku v původním jazyce
Text analyzuje obsah pojmu multikulturní výchova vzhledem adaptivnímu dětskému pojetí. Příspěvek se pokouší objasnit kritická místa konceptu multikulturních a interkulturních přístupů a nástrojů používaných v systému pre-primární a primární edukace v ČR.
Název v anglickém jazyce
Multicultural education as a problem in a view of participants of the institucional and formalized education self-concept.
Popis výsledku anglicky
Text analyses definition of multicultural education in a view of adaptive children´s self-concept. Paper tries to clear up conceptual critical points of multicultural and intercultural approaches and tools used in the systém of pre-primary and primary education in Czech Republic.

Projekt
<a href="/cs/project/1J037%2F05-DP2" target="_blank" >1J037/05-DP2: Příčiny a mechanismy vytváření vzdělávacích blokád příslušníků skupin z odlišného sociokulturního prostředí a formulace strategií k jejich překonávání.</a><br>
Návaznosti
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění
2005
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)