Zásady správné tvorby, použití a hodnocení didaktických testů v přípravě budoucích učitelů

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F06%3A00004701" target="_blank" >RIV/44555601:13430/06:00004701 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Zásady správné tvorby, použití a hodnocení didaktických testů v přípravě budoucích učitelů

Popis výsledku v původním jazyce

V příspěvku je diskutována problematika didaktického testování ve školní praxi. Didaktické testování je nejrozšířenější diagnostickou metodou. Během své profesní kariéry ji mnohokrát aplikuje každý učitel. Při tvorbě ?teacher made? testů postupují učitelé často intuitivně a ignorují i základní pravidla pro tvorbu kvalitního didaktického testu. Přitom lze konstatovat, že používání didaktických testů je na základních i středních školách velice rozšířené a prožívá svůj boom. V příspěvku jsou diskutovány nejběžnější chyby, ke kterým dochází při didaktickém testování v našich školách. Dále bude představena koncepce interaktivní elektronické cvičebnice zaměřené na konstrukci, použití a vyhodnocení didaktických testů.

Název v anglickém jazyce

Principles for right creation, using and evaluation of item-response tests in teachers preparation

Popis výsledku anglicky

Problems of didactic testing in real schools are discussed in this article. Didactic testing is the most extensive diagnostic method. Every teacher many times applies didactic testing during his profession path. Teachers often act intuitively and even ignore basic rules for making quality didactic test by creation their ?teacher made? tests. And it is a fact that using didactic tests is very extensive at primary and secondary schools and it gets big boom. The most common mistakes occuring in didactic testing at our schools are discussed in this article. Next, the conception of interactive electronic exercise book specialized in construction, using and evaluation of didactic tests will be presented.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2006

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Aktuální aspekty pregraduální přípravy a postgraduálního vzdělávání učitelů chemie

ISBN

80-7368-244-3

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

—

Název nakladatele

Ostravská univerzita

Místo vydání

Ostrava

Místo konání akce

Ostrava

Datum konání akce

21. 6. 2006

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—