Lesk a bída školního chemického experimentu

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F09%3A00005205" target="_blank" >RIV/44555601:13430/09:00005205 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Lesk a bída školního chemického experimentu

Popis výsledku v původním jazyce

Článek je teoreticko-odbornou studií zabývající se problematikou školního chemického experimentu a perspektiv jeho využívání jako didaktické interpretace obsahu při výuce chemie především na vyšších stupních víceletých gymnázií. V článku jsou diskutoványmožné příčiny postupného vymizení demonstračních i žákovských školních experimentů z výuky chemie na gymnáziích. Analyzovány jsou příčiny kurikulární, převládající učební strategie žáků a vyučovací styly učitelů, význam počátečních fází chemického vzdělávání pro práci se školními chemickými experimenty a stručně jsou zmiňovány rovněž genderové diference a některé aspekty pregraduální přípravy budoucích učitelů ve vztahu k diskutované problematice.

Název v anglickém jazyce

Pros and Cons of A Chemistry Experiment at Schools

Popis výsledku anglicky

The article defines a theory-practice based study of chemistry experiment at schools and the perspectives of its functional use and also its didactic interpretation, focusing on higher grade at grammar schools. The article deals with possible causes of vanishing of laboratory experiments, both for demonstration and practice in chemistry classes. The curricula has been analysed, also the learning/teaching strategies have been found of great value, the importance of the experiment in the first phases of educational process in chemistry has been taken into consideration and also the gender differences have been briefly discussed, concentrating on the aspects of pre-gradual teachers´ training in reference to the discussed issue.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA406%2F09%2F0359" target="_blank" >GA406/09/0359: Možnosti a meze interakce reálného a virtuálního prostředí v počátečním přírodovědném vzdělávání</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Výzkum, teorie a praxe v didaktice chemie XIX.

ISBN

978-80-7041-827-7

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

—

Název nakladatele

Gaudeamus

Místo vydání

Hradec Králové

Místo konání akce

Hradec Králové

Datum konání akce

15. 9. 2009

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—