Možnosti reflexe profesních kompetencí učitelů

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F09%3A00005674" target="_blank" >RIV/44555601:13430/09:00005674 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Možnosti reflexe profesních kompetencí učitelů

Popis výsledku v původním jazyce

Obsah kapitoly se zabývá možností využití inventáře W. S. Hopkinse - K. D. Moora k sebehodnocení kompetence učitelů s akcentem na sebereflexi. Metoda byla koncipována pro supervizi v přípravě učitelů. Vycházeli jsme ze závěrů odborníků, kteří kritéria činnosti učitelů opírají o profesionalitu a Kodex učitelské profese v USA. Výzkumné šetření u 140 zkoumaných učitelů ukázalo možnosti využití této metody za předpokladu zpřesnění kategorizace pro posuzování

Název v anglickém jazyce

The proposal of possible reflecting of professional competencies by teachers

Popis výsledku anglicky

The authors deal with problems of the teachers´ professional self-concept. The content describes the method focused on teacher profession evaluation. The authors bring information about possibilities to diagnose the professional teacher?s self-concept byproposal of method W.S. Hopkins ? K.D. Moore.The authors present the applied method with results of the research of the teachers´ perception of their role by 140 tested teachers.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Sociálně psychologické kompetence jedince

ISBN

978-80-7414-164-5

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

—

Počet stran knihy

163

Název nakladatele

Univerzita J.E.Purkyně v Ústí nad Labem

Místo vydání

Ústí nad Labem

Kód UT WoS kapitoly

—