Reflexe výsledků analýzy individuálního přístupu pedagogů k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu strategií MŠMT ČR v oblasti podpory inkluzivního vzdělávání

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F10%3A00005643" target="_blank" >RIV/44555601:13430/10:00005643 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Reflexe výsledků analýzy individuálního přístupu pedagogů k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu strategií MŠMT ČR v oblasti podpory inkluzivního vzdělávání

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek je zaměřen na představení přístupů směřujících k podpoře rozvoje inkluzivního vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami, prosazovaných v expertních skupinách Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky. Tyto postupy uvádíme v reflexi výsledků rozsáhlé studie nazvané Analýza individuálního přístupu pedagogů k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, kterou na základě zadání MŠMT zpracovala v roce 2009 společnost Člověk v tísni, o.p.s. za významné účasti pracovníků Pedagogické fakulty Univerzity J.E.Purkyně v Ústí nad Labem.

Název v anglickém jazyce

The Reflection on the Analysis Results of the Individual Approach of Pedagogues Towards Students With Special Educational Needs in Context With the Strategy of the Ministry of Education,Youths and Sports in Field of Inclusive Education

Popis výsledku anglicky

This contribution introduces approaches aimed at the support of inclusive education concerning pupils,children and students with special educational needs.Those approaches are used in special groups and supported by Minitry of Education,Youth and Sports,and are the result of the extensive research called the analysis results of the individual approach of pedagogues towards students with individual educational needs in context with the strategy of the Ministry of Education,Youths and Sports in field of inclusive education,for Ministry of Education,Youths and Sports elaborated by ?People in Need, o.p.s.? with contribution of workers from J.E.Purkyně University in Ústí nad Labem in 2009.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/1J037%2F05-DP2" target="_blank" >1J037/05-DP2: Příčiny a mechanismy vytváření vzdělávacích blokád příslušníků skupin z odlišného sociokulturního prostředí a formulace strategií k jejich překonávání.</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2010

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Dni sociálnej práce a InteRRa 8

ISBN

978-80-8094-658-6

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

15

Strana od-do

—

Název nakladatele

Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre

Místo vydání

Nitra

Místo konání akce

Nitra, SR

Datum konání akce

1. 1. 2009

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—