Matematické nadání
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F13%3A43884990" target="_blank" >RIV/44555601:13430/13:43884990 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Matematické nadání
Popis výsledku v původním jazyce
Matematické nadání je specifické intelektové nadání. Jedinci s matematickým nadáním podávají nadprůměrné výkony při řešení úloh matematického charakteru nebo mají potenciál k podávání takovýchto výkonů. Vzhledem k tomu, že matematika je věda velmi abstraktní, je pro dosažení excelentních výkonů v matematice nezbytné rozvíjet u žáků schopnost abstraktně myslet a schopnost využívat jazyk jako nástroj myšlení. Stať přináší implicitní a explicitní pohled na pojem matematické nadání. Vybízí k odkrytí naší vlastní osobní implicitní teorie matematického nadání. V explicitním přístupu vybízí k zamyšlení, jaké schopnosti, jaké dílčí inteligence (dle klasifikace Gardnera, 1999) jsou nadprůměrně rozvinuty u matematicky nadaných jedinců. Vybrané myšlenky Vygotského jsou dány do souvislostí se vzděláváním matematicky nadaných. Jsou zmíněny také specifické skupiny žáků s matematickým nadáním.
Název v anglickém jazyce
Mathematical Giftedness
Popis výsledku anglicky
Mathematical talent is a specific intellectual talent. Mathematically gifted perform above-average when solving mathematical tasks or have potential for such performance. Mathematics is a very abstract science therefore is necessary to develop the pupils' ability to think abstractly and the ability to use language as a tool of thinking to achieve excellent performance in mathematics. The article brings an implicit and an explicit look at the concept of mathematical talent. It calls for uncovering our own personal implicit theory of mathematical talent. The explicit approach encourages a reflection, what abilities of mathematically gifted and what partial intelligence (according to Gardner's classification, 1999) are exceptionally developed. Selected Vygotsky's ideas are put into the context of mathematically gifted education. There are also mentioned specific groups of pupils with mathematical talent.
Klasifikace
Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
O - Projekt operacniho programu
Ostatní
Rok uplatnění
2013
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název periodika
Svět nadání
ISSN
1805-7217
e-ISSN
—
Svazek periodika
2013
Číslo periodika v rámci svazku
3
Stát vydavatele periodika
CZ - Česká republika
Počet stran výsledku
9
Strana od-do
13-21
Kód UT WoS článku
—
EID výsledku v databázi Scopus
—