Finanční gramotnost jako nástroj sociální adaptace a příležitost k překonání negativních důsledků sociálních problémů.

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F17%3A43892859" target="_blank" >RIV/44555601:13430/17:43892859 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Finanční gramotnost jako nástroj sociální adaptace a příležitost k překonání negativních důsledků sociálních problémů.

Popis výsledku v původním jazyce

Publikace uvádí teoretická východiska termínu gramotnost - funkční gramotnost - finanční gramotnost, zabývá se historicko-společenskými důsledky vývoje hospodářského systému ČR. Dalším tématem je postavení dospělého jedince v současné době a hledání příčin toho, proč někteří dospělí světu ekonomiky a financí nerozumí. Práce obsahuje původní výzkum zaměřený na znalosti a kompetence dospělé populace &quot;neekonomů&quot; v oblasti elementárních finančních operací a chápání významu vybraných běžných finančně ekonomických nástrojů. Závěry tohoto výzkumu jsou komparovány s analogickým zjišťováním u studentů ekonomického oboru vysoké školy. Text obsahuje i verifikaci zjištěných údajů, jejich zobecnění a doporučení pro edukační praxi zaměřenou na dospělé pracující, vč. ukázky didaktického textu zaměřeného na tuto cílovou skupinu vzdělávaných.

Název v anglickém jazyce

gramotnost - funkční gramotnost - finanční gramotnost - dospělý jedinec - andragogika - edukace dospělých - společensko-ekonomický systém - vzdělávací příležitost pro dospělé - finanční nástroje

Popis výsledku anglicky

The publication presents the theoretical background of the term literacy - functional literacy - financial literacy, dealing with the historical and social consequences of the development of the Czech economic system. Another topic is the standing of an adult at present and the search for the reasons why some adults do not understand the world of economics and finance. The thesis contains original research focusing on the knowledge and competence of the adult population of &quot;non-economists&quot; in the field of elementary financial operations and the understanding of the importance of selected common financial economic instruments. The findings of this research are compared with analogical surveys for students of the economic branch of the university. The text also contains verification of the data, their generalization and recommendations for educational practice aimed at adult workers, incl. Examples of didactic text aimed at this target group of educated.

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2017

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-905460-8-0

Počet stran knihy

124

Název nakladatele

Česká andragogická společnost

Místo vydání

Praha

Kód UT WoS knihy

—