Komparace sebepojetí školní úspěšnosti dětí v ústavní výchově

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F20%3A43896215" target="_blank" >RIV/44555601:13430/20:43896215 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://pages.pedf.cuni.cz/specpeda/" target="_blank" >https://pages.pedf.cuni.cz/specpeda/</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Komparace sebepojetí školní úspěšnosti dětí v ústavní výchově
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek se zabývá sebepojetím školní úspěšnosti dětí ve věku 10-15 let, které jsou v rámci nařízené ústavní výchovy umístěny v dětském domově. Výzkum byl proveden standardizovaným testem Sebepojetí školní úspěšnosti dětí (SPAS). Výzkumný záměr jsme realizovali na vzorku 109 vybraných respondentů. Článek reflektuje klíčové aspekty související s tímto výzkumem.
Název v anglickém jazyce
Comparison of self-connection of school succes of children in constitutional education
Popis výsledku anglicky
The paper deals with the self-concept of school success of children aged 10-15, who are placed in a children's home as part of the ordered institutional education. The research was performed with a standardized test Self-concept of School Success of Children (SPAS). We implemented the research plan on a sample of 109 selected respondents. Th e article refl ects key aspects related to this research.

Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Rok uplatnění
2020
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)