Čeština jako druhý jazyk

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F25%3A43899756" target="_blank" >RIV/44555601:13430/25:43899756 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/00216208:11210/25:10512008 RIV/61989592:15210/25:73636145

Výsledek na webu

<a href="https://sites2.ff.cuni.cz/cllt/wp-content/uploads/sites/99/2025/08/OSKR_cestina-jako-druhy-jazyk.pdf" target="_blank" >https://sites2.ff.cuni.cz/cllt/wp-content/uploads/sites/99/2025/08/OSKR_cestina-jako-druhy-jazyk.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Čeština jako druhý jazyk

Popis výsledku v původním jazyce

Kniha slouží jako odborný průvodce a kompetenční rámec pro výuku češtiny jako druhého jazyka (ČDJ).Jeho primárním cílem je definovat profesní kvality učitele v této specifické disciplíně a podpořt pedagogické pracovníky v jejich profesním růstu skrze reflexi vlastní praxe. Vzhledem k absenci dlouhodobé tradice studijních programů zaměřených přímo na ČDJ oslovuje text široké spektrum uživatelů. Studující a absolventy učitelských oborů. Začínající i zkušené vyučující (nejen češtináře, ale i pedagogy všech ostatních aprobací). Vyučující na fakultách připravující budoucí učitele. Dokument reaguje na realitu měnícího se školního prostředí, kde se vícejazyční žáci a žákyně vzdělávají napříč všemi přeměty. Text plní formativní funkci - nabízí inspiraci, popisuje profesní jistotu pedagogů a otevírá odbornou diskuzi o integraci vícejazyčných dětí. Cílem je vytvořit inkluzivní prostředí, které umožní všem žákům plně rozvinout jejich potenciál bez ohledu na mateřský jazyk.

Název v anglickém jazyce

Czech as a Second Language

Popis výsledku anglicky

The book serves as a professional guide and competency framework for teaching Czech as a Second Language (ČDJ). Its primary goal is to define the professional qualities of a teacher in this specific discipline and to support teachers in their professional growth through reflection on their own practice. Given the absence of a long-standing tradition of study programs focused directly on ČDJ, the text addresses a wide range of users. Students and graduates of teaching fields. Beginning and experienced teachers (not only Czech language teachers, but also teachers of all other qualifications). Teachers at faculties preparing future teachers. The document responds to the reality of the changing school environment, where multilingual students are educated across all subjects. The text fulfills a formative function - it offers inspiration, describes the professional security of teachers and opens a professional discussion on the integration of multilingual children. The goal is to create an inclusive environment that will allow all students to fully develop their potential regardless of their mother tongue.

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2025

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-7671-153-2

Počet stran knihy

83

Název nakladatele

Karlova univerzita, Filozofická fakulta

Místo vydání

Praha

Kód UT WoS knihy

—