Solving Problems Using Experimental Strategies

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13440%2F15%3A43886745" target="_blank" >RIV/44555601:13440/15:43886745 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/00216208:11410/15:10314480

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Solving Problems Using Experimental Strategies

Popis výsledku v původním jazyce

The paper describes an experiment that was a part of the long-term research "Developing the culture of solving of mathematics problems in school practice". The experiment was conducted in 2013. The research sample consisted of 145 11 to 12 year old pupils. The pupils were given four non-routine problems that can be solved efficiently using experimental heuristic strategies (Systematic experimenting, Guess - check - revise, Introduction of an auxiliary element). The goal of the experiment was to map thespontaneous choice of a solving strategy in mathematics problems in this particular age group .

Název v anglickém jazyce

Solving Problems Using Experimental Strategies

Popis výsledku anglicky

The paper describes an experiment that was a part of the long-term research "Developing the culture of solving of mathematics problems in school practice". The experiment was conducted in 2013. The research sample consisted of 145 11 to 12 year old pupils. The pupils were given four non-routine problems that can be solved efficiently using experimental heuristic strategies (Systematic experimenting, Guess - check - revise, Introduction of an auxiliary element). The goal of the experiment was to map thespontaneous choice of a solving strategy in mathematics problems in this particular age group .

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GAP407%2F12%2F1939" target="_blank" >GAP407/12/1939: Rozvíjení kultury řešení matematických problémů ve školské praxi</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Developing mathematical language and reasoning

ISBN

978-80-7290-833-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

72-81

Název nakladatele

Charles University, Faculty of Education

Místo vydání

Praha

Místo konání akce

Praha

Datum konání akce

16. 8. 2015

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—