Validation of Critical Thinking Test on Slovak Conditions

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13440%2F19%3A43894811" target="_blank" >RIV/44555601:13440/19:43894811 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.ejmste.com/Validation-of-Critical-Thinking-Test-on-Slovak-Conditions,112295,0,2.html" target="_blank" >http://www.ejmste.com/Validation-of-Critical-Thinking-Test-on-Slovak-Conditions,112295,0,2.html</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.29333/ejmste/112295" target="_blank" >10.29333/ejmste/112295</a>

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Validation of Critical Thinking Test on Slovak Conditions

Popis výsledku v původním jazyce

Critical Thinking is a generally recognized educational ideal at all levels of the educational process. This study validated the critical thinking test on Slovak conditions. Data were collected from 50 respondents studying at university. Bachelor&apos;s and Master&apos;s students from all grades, aged 21 to 36 (x = 23.00; SD = 2.84) were represented. Model fits, normality, reliability and exploratory factor analysis were used. The results showed that the critical thinking test is valid and reliable. The implications of the test for next using is discussed.

Název v anglickém jazyce

Validation of Critical Thinking Test on Slovak Conditions

Popis výsledku anglicky

Critical Thinking is a generally recognized educational ideal at all levels of the educational process. This study validated the critical thinking test on Slovak conditions. Data were collected from 50 respondents studying at university. Bachelor&apos;s and Master&apos;s students from all grades, aged 21 to 36 (x = 23.00; SD = 2.84) were represented. Model fits, normality, reliability and exploratory factor analysis were used. The results showed that the critical thinking test is valid and reliable. The implications of the test for next using is discussed.

Druh

J_SC - Článek v periodiku v databázi SCOPUS

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2019

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education

ISSN

1305-8223

e-ISSN

—

Svazek periodika

15

Číslo periodika v rámci svazku

12

Stát vydavatele periodika

GB - Spojené království Velké Británie a Severního Irska

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

1-10

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

2-s2.0-85074282081