Za humny číhá svět

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13440%2F24%3A43898689" target="_blank" >RIV/44555601:13440/24:43898689 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://www.geograficke-rozhledy.cz/archiv/171" target="_blank" >https://www.geograficke-rozhledy.cz/archiv/171</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Za humny číhá svět

Popis výsledku v původním jazyce

Krajina česko-německého příhraničí v sobě skrývá mnoho vrstev paměti, které jsou vhodným předpokladem pro místně zakotvené učení. Tento příspěvek představuje na příkladu středního Krušnohoří (Přísečnice) vyuitelné prameny, které jsou vhodné pro různé vzdělávací aktivity o globálních fenoménech, a také diskutuje monosti propojení místně zakotveného učení s metodou dobré interpretace.

Název v anglickém jazyce

The World (is) in our backyard

Popis výsledku anglicky

The Czech-German border region contains many layers of memory which can be used for place-based educational activities. This paper presents a case study from the Ore Mountains (Pressnitz) and introduces resources that can be used by educators in order to promote understanding of global phenomena. Additionally, it also suggests an effective way of combining place-based learning with good interpretation.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50701 - Cultural and economic geography

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2024

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Geografické rozhledy

ISSN

1210-3004

e-ISSN

—

Svazek periodika

33

Číslo periodika v rámci svazku

5

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

4

Strana od-do

20-23

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—