Pedagogické koncepce 19. století a dnešní vzdělávání dospělých
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F46358978%3A_____%2F19%3A00000029" target="_blank" >RIV/46358978:_____/19:00000029 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="http://www.pulib.sk/web/kniznica/elpub/dokument/Mayer2" target="_blank" >http://www.pulib.sk/web/kniznica/elpub/dokument/Mayer2</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Pedagogické koncepce 19. století a dnešní vzdělávání dospělých
Popis výsledku v původním jazyce
V 19. století vznikající vědecká pedagogika netvořila nějaký myšlenkový monolit. Vedle sebe existovaly rozdílné směry, které je možné klasifikovat podle různých kritérií. V tomto příspěvku představujeme koncepce individuální, sociální a státní pedagogiky. Cílem je konfrontace s dnešním pojetím vzdělávání dospělých. Přitom se ukáže, že každý z těchto směrů zanechal v dnešním vzdělávání dospělých stopy.
Název v anglickém jazyce
Pedagogical approaches of the 19th century and adult education today
Popis výsledku anglicky
The field of educational science emerging in the 19th century did not constitute any fixed intellectual framework. Rather, there were different trends existing next to each other that can be classified according to a variety of criteria. This paper intends to introduce the constructs of individual, social and state pedagogy. The aim is confronting them with the current concept of adult education while showing that each of the lines mentioned above left their mark in education of adults as we know it today.
Klasifikace
Druh
D - Stať ve sborníku
CEP obor
—
OECD FORD obor
50300 - Education
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Ostatní
Rok uplatnění
2019
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název statě ve sborníku
Teória a prax edukácie dospelých. Andragogické vedecké štúdie
ISBN
9788055522180
ISSN
—
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
11
Strana od-do
26-36
Název nakladatele
Prešovská univerzita v Prešove
Místo vydání
Prešov
Místo konání akce
Prešov
Datum konání akce
1. 1. 2018
Typ akce podle státní příslušnosti
EUR - Evropská akce
Kód UT WoS článku
—