Citizenship education of adults in selected countries of Europe - Overview study

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F46358978%3A_____%2F22%3A00000213" target="_blank" >RIV/46358978:_____/22:00000213 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.pegasjournal.eu/files/Pegas1_2022_6.pdf" target="_blank" >http://www.pegasjournal.eu/files/Pegas1_2022_6.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.18355/PG.2022.11.1.6" target="_blank" >10.18355/PG.2022.11.1.6</a>

Jazyk výsledku

slovinština

Název v původním jazyce

Občianske vzdelávanie dospelých vo vybraných krajinách Európy – prehľadová štúdia

Popis výsledku v původním jazyce

Predkladaná štúdia sa zameriava na inštitucionálne zabezpečenie a realizáciu občianskeho vzdelávania vo vybraných krajinách, ktoré majú koncept občianskeho vzdelávania rozvinutý a venujú sa tejto problematike. Zároveň tieto krajiny považujeme za príklady dobrej praxe a inšpiráciu pre slovenský koncept občianskeho vzdelávania, ktorý, z nášho pohľadu, nie je dostatočne rozvinutý. Súčasne je potrebné zdôrazniť, že občianske vzdelávanie dospelých je v jednotlivých krajinách významne ovplyvnené celkovým sociokultúrnym vývojom a históriou spoločnosti, čo je aj dôvod, prečo sa medzi sebou krajiny vo svojich modeloch občianskeho vzdelávania dospelých odlišujú. Táto štúdia vychádza z vedeckej monografie autoriek štúdie – Modely občianskeho vzdelávania dospelých (zdrojový odkaz v zozname bibliografických odkazov).

Název v anglickém jazyce

Citizenship education of adults in selected countries of Europe - Overview study

Popis výsledku anglicky

The presented study focuses on the institutional provision and implementation of citizenship education in selected countries that have a developed concept of citizenship education and address this issue. At the same time, we consider these countries as examples of good practice and inspiration for the Slovak concept of citizenship education of adults, which, from our point of view, is not sufficiently developed. At the same time, it must be emphasized that citizenship education of adults is significantly influenced by the overall socio-cultural development and history of society in each country, which is also the reason why countries differ in their citizenship education of adults’ models. This study is based on the scientific monograph of the authors of the study – Models of citizenship education of adults (source link in the list of bibliographic references).

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2022

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Slavonic Pedagogical Studies Journal

ISSN

1339-8660

e-ISSN

1339-9055

Svazek periodika

2022

Číslo periodika v rámci svazku

Issue 1

Stát vydavatele periodika

SK - Slovenská republika

Počet stran výsledku

19

Strana od-do

89-107

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—