Aktuální problémy profesního vzdělávání dospělých

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F46358978%3A_____%2F22%3A00000219" target="_blank" >RIV/46358978:_____/22:00000219 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://www.ceua.cz/_files/ugd/ddd14b_8844e34a6ddf4b2bb11ab31b5d9c5b6f.pdf" target="_blank" >https://www.ceua.cz/_files/ugd/ddd14b_8844e34a6ddf4b2bb11ab31b5d9c5b6f.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Aktuální problémy profesního vzdělávání dospělých

Popis výsledku v původním jazyce

Rychlost změn v ekonomice a v technologiích, digitalizace a automatizace podnikových procesů vede ke zvýšeným požadavkům na vzdělávání zaměstnanců. Významně se zvyšují nároky na rozvoj profesních, měkkých kompetencí (soft skills) a aktuálně se důraz klade i na rozvoj digitálních kompetencí zaměstnanců. Pro rozvoj vzdělávání dospělých je mimořádně důležitý aplikovaný výzkum. V této souvislosti jsou v příspěvku prezentovány výsledky empirického šetření, jehož cílem bylo zjistit postoje respondentů na vybrané aspekty profesního vzdělávání dospělých. Výzkum prokázal, že respondenti (n = 130) považují profesní vzdělávání za důležité, přičemž preferují propojení vzdělávání na praxi. Dále při dosahování vzdělávacích cílů preferují kombinaci tradičních a aktivizačních metod na bázi zážitkového učení. Kromě rozvoje profesních kompetencí považují za důležité rozvíjet kompetence sociální, komunikační a digitální. Zejména respondenti s praxí delší než 30 let považují za nejdůležitější sociální kompetence.

Název v anglickém jazyce

Current problems of vocational adult education

Popis výsledku anglicky

The speed of change in the economy and in technology, digitization and automation of business processes leads to increased demands on employee training. The demands on the development of professional, soft competencies (soft skills) are significantly increasing, and currently the emphasis is also placed on the development of digital competencies of employees. Applied research is extremely important for the development of adult education. In this context, the paper presents the results of empirical research, which aimed to determine the attitudes of respondents to selected aspects of vocational adult education. Research has shown that respondents (n = 130) consider vocational education to be important, preferring to link education to practice. Furthermore, when achieving educational goals, they prefer a combination of traditional and activating methods based on experiential learning. In addition to developing professional competencies, they consider it important to develop social, communication and digital competences. In particular, respondents with more than 30 years of experience consider social competences to be the most important.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2022

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Manažer

ISSN

1803-5213

e-ISSN

1803-9324

Svazek periodika

15. ročník

Číslo periodika v rámci svazku

Mimořádne číslo

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

149-158

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—