Hodnocení efektivnosti e-learningové výuky

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F46747885%3A24410%2F09%3A%230000473" target="_blank" >RIV/46747885:24410/09:#0000473 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Hodnocení efektivnosti e-learningové výuky

Popis výsledku v původním jazyce

V předloženém článku byla zjišťována efektivnost e-learningové výuky. Pro určení této efektivnosti byly použity 2 testovací soubory otázek, které byly předloženy studentům na začátku studia a na konci studia. Pro porovnání byl použit soubor studentů prezenčního studia. Výsledky ukazují, že efektivnost e-learningové výuky je shodná s prezenční formou studia.

Název v anglickém jazyce

Evaluation of the Efficiency of E-learning Education

Popis výsledku anglicky

In the presented paper the efficiency of the e-learning education was researched. Two sets of questions were applied for evaluation. The first one was presented in the beginning of study, the second one at the end of study. Results of a group of full-time form students were used for comparison. The results show that efficiency of the e-learning education is the same in comparison to the full-time form of study.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Media4u Magazine

ISSN

1214-9187

e-ISSN

—

Svazek periodika

6

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

3

Strana od-do

—

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—