Interkulturní výtvarnou výchovou proti rasismu. Výtvarná výchova jako forma občanského vzdělávání

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F46747885%3A24510%2F19%3A00006651" target="_blank" >RIV/46747885:24510/19:00006651 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://www.pf.jcu.cz/structure/departments/kvv/publikace-a-katalogy/" target="_blank" >https://www.pf.jcu.cz/structure/departments/kvv/publikace-a-katalogy/</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Interkulturní výtvarnou výchovou proti rasismu. Výtvarná výchova jako forma občanského vzdělávání

Popis výsledku v původním jazyce

Tento příspěvek se zaměřuje na možnosti rozvinutí kritického potenciálu výtvarně didaktického diskurzu a zpracovávání společenských témat v rámci výtvarné výchovy, která se může stát jedním z vhodných prostorů pro realizaci veřejné a kritické pedagogiky. Příspěvek vychází ze snahy odpovědět na výzvy doby, mezi které dnes podle mnohých ukazatelů patří tematika xenofobie a rasismu, a chce představit kritiku projevů netolerance a odmítání „jinakosti“ jako zdroj nereflektovaných možných kritérií kvality vzdělávání. Ve třetí části příspěvek tematizuje způsob uchopení uprchlické krize ve výtvarné výchově a rozebírá konkrétní příklady z německé pedagogické praxe.

Název v anglickém jazyce

Intercultural Art Education Against Racism. Art Education Like a Form of Civic Education

Popis výsledku anglicky

This thesis focuses on the possibilities of developing the critical potential of art-didactic discourse and the elaboration of social themes in the field of art education, which can become one of the suitable spaces for realization of public and critical pedagogy. The thesis is based on an effort to respond to the challenges of the era, which today includes according to many indicators the themes of xenophobia and racism, and it wants to criticize the manifestations of intolerance and the rejection of "otherness" as a source of unreflected possible quality criteria for education. In the third part the paper deals with the way in which the refugee crisis is tackled in art education and discusses particular examples of German pedagogical practice.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2019

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Kvalita ve výtvarné výchově

ISBN

978-80-904268-7-0

Počet stran výsledku

15

Strana od-do

267-281

Počet stran knihy

310

Název nakladatele

Česká sekce INSEA

Místo vydání

Olomouc

Kód UT WoS kapitoly

—