Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Uplatňování kreativního myšlení ve výtvarném vzdělávání budoucích učitelů

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F46747885%3A24510%2F24%3A00014230" target="_blank" >RIV/46747885:24510/24:00014230 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

    <a href="http://ne" target="_blank" >http://ne</a>

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    čeština

  • Název v původním jazyce

    Uplatňování kreativního myšlení ve výtvarném vzdělávání budoucích učitelů

  • Popis výsledku v původním jazyce

    V rámci zkvalitňování přípravy budoucích učitelů 1. stupně ZŠ v oblasti výtvarné výchovy představujeme projekt KPV FP TUL, jehož cílem je identifikovat a popsat překážky v nekonvenční tvořivosti studentů, zjistit úroveň schopnosti přicházet s nekonvenčními řešeními a navrhnout komplexní řešení, jak tuto oblast kultivovat a rozvíjet tak, aby nekonvenční tvořivosti byli studenti nejen schopni, ale aby ji také uměli rozvíjet ve své budoucí pedagogické praxi u svých žáků a přispívali tak k rozvoji jejich funkční vizuální gramotnosti - klíčové kompetenci pro 21. století.

  • Název v anglickém jazyce

    Implementation of Creative Thinking in Art Education for Future Teachers

  • Popis výsledku anglicky

    As part of our efforts to enhance the training of future primary school teachers in art education, we are introducing the KPV FP TUL project. The project aims to identify and describe obstacles to unconventional creativity among students, assess their ability to generate innovative solutions and propose a comprehensive solution for nurturing and developing this skill. Our goal is to ensure that students not only possess unconventional creative abilities but can also apply them in their future pedagogical practice with their students. By doing so, they will contribute to the development of functional visual literacy, a crucial competence for the 21st century.

Klasifikace

  • Druh

    C - Kapitola v odborné knize

  • CEP obor

  • OECD FORD obor

    50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2024

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • Název knihy nebo sborníku

    Výtvarná výchova v interakcích

  • ISBN

    978-80-7599-471-4

  • Počet stran výsledku

    18

  • Strana od-do

    87-104

  • Počet stran knihy

    512

  • Název nakladatele

    Pedagogická fakulta Ostravské univerzity, INSEA

  • Místo vydání

  • Kód UT WoS kapitoly