Pomoci slabšímu a za zdraví všech - zkušenosti s lesními a přírodními školami
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F46747885%3A24510%2F25%3A00013696" target="_blank" >RIV/46747885:24510/25:00013696 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://pages.pedf.cuni.cz/specpeda/" target="_blank" >https://pages.pedf.cuni.cz/specpeda/</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Pomoci slabšímu a za zdraví všech - zkušenosti s lesními a přírodními školami
Popis výsledku v původním jazyce
Článek analyzuje různé formy tzv. zdravé výchovy a zdravého učení v meziválečném Československu. Rekonstruovány jsou formy zdravé výchovy, vybrané pedagogické koncepty přírodních a lesních škol, prázdninových osad. Téma je zasazeno do širších reformně pedagogických souvislostí a snah o reformu společnosti v meziválečném Československu Evropě a - do diskuse eugenické, eubiotické, sociálně reformní. Zvláštní pozornost je věnována lesní škole v Domašově nad Bystřicí, dětské farmě Eduarda Štorcha a německé svobodné školní obci Karla Metznera.
Název v anglickém jazyce
Helping the Weak and for the Health of All - Experiences with Forest and Nature Schools
Popis výsledku anglicky
The article analyzes various forms of so-called healthy education and healthy learning in interwar Czechoslovakia. Forms of healthy education are reconstructed, as well as selected pedagogical concepts of nature and forest schools, and holiday settlements. The topic is set in broader reform-pedagogical contexts and efforts to reform society in interwar Czechoslovakia and Europe - into the eugenic, eubiotic, and social reform discussions. Special attention is paid to the forest school in Domašov nad Bystřicí, Eduard Štorch‘s children‘s farm, and the German free school community of Karel Metzner.
Klasifikace
Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Ostatní
Rok uplatnění
2025
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název periodika
Speciální pedagogika>
ISSN
1211-2720
e-ISSN
—
Svazek periodika
35
Číslo periodika v rámci svazku
1-2
Stát vydavatele periodika
CZ - Česká republika
Počet stran výsledku
24
Strana od-do
27-50
Kód UT WoS článku
—
EID výsledku v databázi Scopus
—