Kognitivní funkce jazyka a biologie: příklad realizace mezioborových vztahů ve výuce češtiny
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F46747885%3A24510%2F25%3A00014424" target="_blank" >RIV/46747885:24510/25:00014424 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://pages.pedf.cuni.cz/didakticke-studie/" target="_blank" >https://pages.pedf.cuni.cz/didakticke-studie/</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Kognitivní funkce jazyka a biologie: příklad realizace mezioborových vztahů ve výuce češtiny
Popis výsledku v původním jazyce
Záměrem textu vycházejícího z metod kognitivní lingvistiky a etnolingvistiky je upozornit na konkrétní mezioborové přesahy, které jsou vlastní kognitivnímu přístupu k jazyku. Kognitivistickými postupy vycházejícími z analýzy jazykových a textových dat příspěvek odhaluje názory Čechů na význam vybraných druhů ptáků v lidském životě, čímž představuje konkrétní segment českého jazykového obrazu ptáků.
Název v anglickém jazyce
Cognitive functions of language and biology: an example of implementing interdisciplinary relationships in Czech language teaching
Popis výsledku anglicky
Th e intention of the text, based on the methods of cognitive linguistics and ethnolinguistics, is to draw attention to specifi c interdisciplinary overlaps that are inherent in the cognitive approach to language. Using cognitivist procedures based on the analysis of linguistic and textual data, the contribution reveals the views of Czechs on the importance of selected bird species in human life, thereby presenting a specifi c segment of the Czech linguistic picture of birds
Klasifikace
Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
60203 - Linguistics
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
O - Projekt operacniho programu
Ostatní
Rok uplatnění
2025
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název periodika
Didaktické studie>
ISSN
1804-1221
e-ISSN
—
Svazek periodika
17
Číslo periodika v rámci svazku
2
Stát vydavatele periodika
CZ - Česká republika
Počet stran výsledku
13
Strana od-do
15-27
Kód UT WoS článku
—
EID výsledku v databázi Scopus
—