Aljaška

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F46747885%3A24520%2F25%3A00014195" target="_blank" >RIV/46747885:24520/25:00014195 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/1G4n01cO_OyPSrNwc2wiGzHwCU137VGFqbML8gGCCUkI/edit?usp=sharing" target="_blank" >https://docs.google.com/spreadsheets/d/1G4n01cO_OyPSrNwc2wiGzHwCU137VGFqbML8gGCCUkI/edit?usp=sharing</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Aljaška

Popis výsledku v původním jazyce

V rámci řešení projektu byly úspěšně naplněny stanovené cíle zaměřené na propojení výzkumného tématu, krajiny, enviromentálních podmínek a architektonického navrhování. Práce byla realizována formou tematického workshopu, do něhož bylo zapojeno celkem deset studentů architektury. Studenti se v první fázi projektu věnovali analytické části zaměřené na studium přírodních klimatických, socio-kulturních a prostorových podmínek v různých oblastí Aljašky. Na základě shromážděných analytických dat vznikl základ pro následnou návrhovou část workshopu. V druhé části studenti používali zjištěná data a s pomocí konzultací zpracovali individuální architektonické návrhy reagující na specifické podmínky daného území. Výsledkem worksopu je soubor studentských architektonických návrhů. Práce jsou podkladem pro výzkumnou a pedagogickou činnost. Součástí výsledků jsou rovněž data získaná od studentů z dotazníku po skončení celé akce. Dotazník je koncipován tak, aby zahrnul samotnou projektovou činnost, architektonickou práci v extrémních podmínkách a i vjemy absolventů workshopu o krajině a městu daleké Aljašky. Vytvořený metodický rámec workshopu lze dále využívat a rozvíjet v dalších výukových blocích. Workshop měl vzdělávací přínos pro zapojené studenty. Studenti získali zkušenosti s prací s reálným územním kontextem, s interpretací dat a s přenosem analytických poznatků do architektonického návrhu. Důležitým aspektem byla také práce s mezioborovými přesahy a kritickým přístupem k území. Výsledky projektu přispěly rovněž k rozvoji a k navazování na návrhovou část řešitelky projektu. Výstupy tematicky navazují na disertační práci. Workshop tak mimo jiné vytvořil platformu pro ověřování teoretických východisek v pedagogické praxi. Závěrečné výstupy byly prezentovány formou studentských prezentací a dotazníkem pro potřeby řešitelky projektu. Workshop splnil plánované cíle a potvrdil přínos propojení výzkumného tématu s ateliérovou výukou.

Název v anglickém jazyce

Alaska

Popis výsledku anglicky

Within the project implementation, the defined objectives focusing on the integration of the research topic, landscape, environmental conditions, and architectural design were successfully achieved. The project was carried out in the form of a thematic workshop involving a total of ten architecture students. In the first phase of the project, students focused on analytical research examining natural, climatic, socio-cultural, and spatial conditions in various regions of Alaska. Based on the collected analytical data, a foundation was established for the subsequent design phase of the workshop. In the second phase, students applied the gathered data and, with the support of consultations, developed individual architectural proposals responding to the specific conditions of the selected sites.The main outcome of the workshop is a set of student architectural projects. These works serve as a basis for further research and pedagogical activities. An additional output consists of data obtained from a post-workshop questionnaire completed by the participants. The questionnaire was designed to capture feedback on the project process, architectural work in extreme environmental conditions, and students’ perceptions of the Alaskan landscape and urban environment. The developed methodological framework of the workshop can be further applied and expanded in future educational modules.The workshop had a significant educational impact on the participating students. They gained experience in working with real territorial contexts, interpreting data, and translating analytical findings into architectural design. An important aspect of the project was also the integration of interdisciplinary perspectives and the development of a critical approach to the studied territory.The project outcomes also contributed to the further development and continuation of the principal investigator’s design and research work. The results are thematically connected to the doctoral dissertation and provided a platform for testing theoretical concepts within a pedagogical environment.The final outputs were presented through student presentations and the evaluation questionnaire conducted for the purposes of the project leader’s research. The workshop successfully met its planned objectives and confirmed the benefits of integrating research topics into studio-based architectural education.

Druh

W - Uspořádání workshopu

CEP obor

—

OECD FORD obor

20103 - Architecture engineering

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2025

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Místo konání akce

Liberec

Stát konání akce

CZ - Česká republika

Datum zahájení akce

—

Datum ukončení akce

—

Celkový počet účastníků

10

Počet zahraničních účastníků

—

Typ akce podle státní přísl. účastníků

CST - Celostátní akce