Sada příkladů pro výuku 3D modelování v Onshape na SŠ: pilotní nasazení a metodické poznatky
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23210%2F25%3A43977182" target="_blank" >RIV/49777513:23210/25:43977182 - isvavai.cz</a>
Nalezeny alternativní kódy
RIV/49777513:23420/25:43977182
Výsledek na webu
<a href="http://hdl.handle.net/11025/64166" target="_blank" >http://hdl.handle.net/11025/64166</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.24132/PI.2025.13287.037-053" target="_blank" >10.24132/PI.2025.13287.037-053</a>
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Sada příkladů pro výuku 3D modelování v Onshape na SŠ: pilotní nasazení a metodické poznatky
Popis výsledku v původním jazyce
V příspěvku popisujeme návrh a pilotní ověření sady šesti úloh pro výuku 3D modelování v prostředí Onshape v předmětu Informační a komunikační technologie u žáků 1. ročníků na střední škole. Úlohy kombinují striktní, kreativní a měřicí zadání a jsou rozvrženy do dvouhodinových bloků (2 × 45 min). Cloudové řešení Onshape se ve školních podmínkách osvědčilo díky multiplatformnosti, verzování a automatickému ukládání. Při pilotním nasazení se jako klíčové ukázalo zařazení samostatné úvodní lekce pro snížení kognitivní zátěže. U vybraných úloh většina žáků volila rozšíření nad rámec zadání (např. >¾ u držáku na mobil), >⅔ zvládlo bonus s maticí a závitem a >½ žáků uvedlo pokračování modelování ve volném čase. Diskutujeme limity i doporučení pro začínající učitele technických předmětů.
Název v anglickém jazyce
Set of examples for teaching 3D modeling in Onshape at secondary schools: pilot implementation and methodological findings
Popis výsledku anglicky
In this paper, we describe the design and pilot testing of a set of six tasks for teaching 3D modeling in the Onshape environment in the subject of Information and Communication Technology to first-year high school students. The tasks combine strict, creative, and measurement assignments and are divided into two-hour blocks (2 × 45 min). The Onshape cloud solution has proven itself in school settings thanks to its multi-platform capability, versioning, and automatic saving. During the pilot implementation, the inclusion of a separate introductory lesson to reduce cognitive load proved to be key. For selected tasks, most students chose to go beyond the assignment (e.g., >¾ for the mobile phone holder), >⅔ mastered the bonus with a nut and thread, and >½ of the students reported continuing to model in their free time. We discuss the limitations and recommendations for beginning teachers of technical subjects.
Klasifikace
Druh
O - Ostatní výsledky
CEP obor
—
OECD FORD obor
20301 - Mechanical engineering
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Ostatní
Rok uplatnění
2025
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů