Suffixoids in Environment Texts - Implications for Didactics of Translation

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23330%2F15%3A43927435" target="_blank" >RIV/49777513:23330/15:43927435 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

němčina

Název v původním jazyce

Suffixoide in umweltorientierten Texten - Implikationen für die Übersetzungsdidaktik

Popis výsledku v původním jazyce

Zum Gegenstand der Studie wurden deutsche Derivationsadjektive mit Suffixen und Halbsuffixen (allgemein als Suffixoide bezeichnet) in umweltorientierten Texten und in der Übersetzung. Die Auswahl des Wortschatzes geht vom Umweltdenken im weiteren Sinne aus, das in seine Überlegungen die Stellung des Menschen in der Welt, die ökologische Kultur sowie globale raum- und zeitbezogene Änderungen mit einbezieht. Die Studie beschäftigt sich mit sprachlichen Besonderheiten der Suffixoide, weiter mit konkurrierenden Suffixoiden, mit Schwierigkeiten beim Übersetzungsprozess (z. B. dynamische Sprachentwicklung im Bereich Umwelt und Umweltschutz, Unwolständigkeit der Nachschlagwerke, fehlende Äquivalenz usw.) und mit Möglichkeiten der Lösung. Sie widmet sich zugleich der implikationen für Übersetzungsdidaktik, den Methoden und Beispielen der Aktivitäten.

Název v anglickém jazyce

Suffixoids in Environment Texts - Implications for Didactics of Translation

Popis výsledku anglicky

The study deals with German derivative adjectives with suffixes and semi-suffixes (suffixoids in short) in environment texts and their translation. The vocabulary selected is in line with the broadest environment concept that is understood as a summary of all reflections about a man and the world he lives in. The vocabulary contains both the ecological culture of an individual and the global aspect of space and time. The study deals with 1) the language specificity of the suffixoids, 2) competing suffixoids of foreign origin, 3) the pitfalls of their translation (e.g. dynamic nature of language development in the environment field, dictionary incompleteness, missing equivalency) and 4) translation solutions that respect the content and stylistic value of the original (e.g. modulation, transposition and periphrasis). The study further pays attention to implications for didactics of translation, examples of teaching practice and activities (e.g. translation of collocations, selective translation, translation dictate, and development of visualization skills).

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AI - Jazykověda

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Lingua viva

ISSN

1801-1489

e-ISSN

—

Svazek periodika

11

Číslo periodika v rámci svazku

20

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

11

Strana od-do

50-60

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—