Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků 3

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23330%2F19%3A43958420" target="_blank" >RIV/49777513:23330/19:43958420 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/49777513:23420/19:43958420

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků 3

Popis výsledku v původním jazyce

Cílem publikace Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků 3 je prostřednictvím interdisciplinárního přístupu představit a řešit aktuální problémové otázky rozvíjení IKK ve výuce cizích jazyků na různých stupních škol. V rámci jednotlivých kapitol se protínají poznatky a metodologie oborových didaktik cizích jazyků, pedagogické psychologie a filologie. Kniha se soustředí na okruhy, jako je učitel cizího jazyka jako interkulturní mluvčí, IKK a generace globalizovaného světa a interkulturní čtenářství. Představuje výsledky několika výzkumů v rámci daných témat a zabývá se didaktickou aplikací IKK v praxi pro různé vzdělávací stupně.

Název v anglickém jazyce

Developing intercultural communicative competence in foreign language teaching and learning 3 is

Popis výsledku anglicky

The aim of the publication Developing Intercultural Communicative Competence in Foreign Language Teaching and Learning 3 is to introduce and deal with topical issues of developing ICC in foreign language teaching and learning at various levels of education via an interdisciplinary approach. Knowledge and methodology in the field of foreign languages didactics, pedagogical psychology and philology overlap across individual chapters. The publication focuses on such areas as a foreign language teacher as an intercultural spokesperson, ICC and a generation of the globalised world, and intercultural reading. It represents the outcomes of several researches within the framework of given topics. Furthermore, they deal with a didactic application of ICC in practice, introduce specific suggestions and solutions how to develop particular constituents of ICC in foreign language teaching and learning for various educational levels.

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

—

OECD FORD obor

60201 - General language studies

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2019

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-261-0932-7

Počet stran knihy

154

Název nakladatele

Západočeská univerzita v Plzni

Místo vydání

Plzeň

Kód UT WoS knihy

—