Mentoring v dalším vzdělávání učitelů: Zkušenosti s kolegiální podporou (mentoringem) v programu Začít spolu

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F11%3A43915798" target="_blank" >RIV/49777513:23420/11:43915798 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Mentoring v dalším vzdělávání učitelů: Zkušenosti s kolegiální podporou (mentoringem) v programu Začít spolu

Popis výsledku v původním jazyce

V textu jsou vedle charakteristiky programu Začít spolu, popisu procesu certifikace a vymezení standardu kvality pedagogické práce v programu Začít spolu, popsány a vyhodnoceny zkušenosti s prováděním kolegiální podpory- mentoringu u učitelů na ZŠ.

Název v anglickém jazyce

In-service teacher training: Mentoring teachers in the Step by Step Program

Popis výsledku anglicky

The article summarizes and examines experiences of mentoring Step by Step teachers. It also describes characteristics of the Step by Step Program, its teacher certification procedures and the role of standards in teaching practices.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Mentoring v učitelství

ISBN

978-80-7290-589-8

Počet stran výsledku

26

Strana od-do

147-172

Počet stran knihy

204

Název nakladatele

Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta

Místo vydání

V Praze

Kód UT WoS kapitoly

—