Požadavky na osobnostní a sociální rozvoj žáků z pohledu očekávaných výstupů kurikulárního dokumentu pro základní vzdělávání

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F13%3A43919166" target="_blank" >RIV/49777513:23420/13:43919166 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Požadavky na osobnostní a sociální rozvoj žáků z pohledu očekávaných výstupů kurikulárního dokumentu pro základní vzdělávání

Popis výsledku v původním jazyce

V úvodní části článek vymezuje pedagogický proces osobnostního a sociálního rozvoje. Součástí tohoto vymezení je charakteristika témat, které se vztahují k osobnostnímu a sociálnímu rozvoji žáků. Těžištěm práce je výčet očekávaných výstupů ze vzdělávacích oblastí a doplňujících vzdělávacích oborů základního vzdělávání, které kladou požadavky na rozvoj osobnosti žáka. Očekávané výstupy jsou kvantifikovány ve vztahu k jednotlivým tématům osobnostního a sociálního rozvoje. V závěru příspěvku jsou nastíněnysoučasné problémy naplňování očekávaných výstupů v oblasti osobnostního a sociálního rozvoje v pedagogickém procesu základního vzdělávání.

Název v anglickém jazyce

Personality and social development of pupils requirements from the point of view of anticipated outputs of the curricular document for elementary education

Popis výsledku anglicky

At the beginning of the article the pedagogical process of personality and social development is defined. Characterization of topics related to personality and social development of pupils is included. The focus of the article is on enumeration of anticipated outputs from educational areas and complementary educational subjects of elementary education, placing demands on developing pupil's personality. Anticipated outputs are evaluated in relation to individual topics of personality and social development. At the end of this contribution present problems of fulfilling anticipated outputs in the area of personality and social development in the pedagogical process of elementary education are outlined.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Současné trendy výchovy ke zdraví

ISBN

978-80-210-6316-7

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

11

Strana od-do

91-101

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

10. 9. 2012

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—