Biblioterapie versus tvůrčí psaní v hodinách Literární výchovy na ZŠ

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F13%3A43921197" target="_blank" >RIV/49777513:23420/13:43921197 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Biblioterapie versus tvůrčí psaní v hodinách Literární výchovy na ZŠ

Popis výsledku v původním jazyce

Článek řeší otázku literární produkce v hodinách literární výchovy na základní škole, neboť tuto činnost vyžaduje Rámcový vzdělávací program. Produkci literárních textů je možné řešit zařazováním tvůrčího psaní do hodin literární výchovy, více možností však nabízí využívání metod a technik biblioterapie.

Název v anglickém jazyce

Bibliotherapy Versus Creative Writing in Literary Education Classes at Czech Basic Schools

Popis výsledku anglicky

The article deals with the issue of literary production in Literary Education classes at basic school (pupils aged 6-15), as this activity is required by Framework Education Program. The production of literary texts can be materialized by including creative writing into the Literary Education classes: However, the methods and techniques of bibliotherapy offer more possibilities.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Media4u Magazine

ISSN

1214-9187

e-ISSN

—

Svazek periodika

10

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

4

Strana od-do

87-90

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—