Hodnocení ve výuce informatiky na základní škole

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F14%3A43925545" target="_blank" >RIV/49777513:23420/14:43925545 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Hodnocení ve výuce informatiky na základní škole
Popis výsledku v původním jazyce
V dnešní době se výuka informatiky pevně zařadila do výuky základních škol. Přístup k ní je však rozdílný, stejně tak jako následné hodnocení žáků, které je v tomto předmětu problematické. Ve světě, kde počítače provází člověka na každém kroku, je tentorozdílný přístup poněkud zvláštní. Tento článek pojednává zvláštnostech školního hodnocení ve výuce informatiky, o použití vhodných způsobů hodnocení za předpokladu navození správné motivace žáka. Dále ukazuje některé nevhodné druhy hodnocení, které mohou skutečný výkon žáka zkreslit, což zákonitě vede k demotivaci.
Název v anglickém jazyce
Evaluation in teaching informatics
Popis výsledku anglicky
Nowadays, teaching informatics has become an important part of elementary education. Therefore, the approach to teaching informatics is different at schools, as well as pupil evaluation, which is difficult in this subject. In this world computers are common part of our lives and this approach seems to be rather odd. In this article we discuss peculiarities of school evaluation in informatics and the use of appropriate methods of evaluation and proper motivation of pupils. We also show some of the wrongkinds of evaluation. They can distort the real performance of pupils and lead to their demotivation.

Rok uplatnění
2014
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)