Cultural Learning with fictional Film

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Výsledek na webu
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DOI - Digital Object Identifier
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Jazyk výsledku
němčina
Název v původním jazyce
Kulturelles Lernen mit fiktionalem Film
Popis výsledku v původním jazyce
Im Artikel wird erörtert, auf welche Weise der kulturwissenschaftliche Ansatz in der Vermittlung der Landeskunde im Bereich DaF/DaZ erfolgreich auf die Arbeit mit Film im Unterricht übertragen werden könnte. Auf der Grundlage der Einsatzmöglichkeiten vonFilmen im Rahmen des interkulturellen Ansatzes in der Landeskundedidaktik wird dargelegt, warum sich der Einsatz von Film nachgerade für die Auseinandersetzung mit kulturellen Deutungsmustern bestens eignet und welche Aufgabenformen dazu beitragen können, bei den LernerInnen das Bewusstsein für die Wirksamkeit von kulturellen Deutungsmustern zu schärfen. Abschließend wird ein konkretes Unterrichtsbeispiel zum Kurzfilm "Polizeikontrolle" von Kaya Yanar vorgestellt und in Hinblick auf die hiermit erzielten Ergebnisse im Klassenzimmer ausgewertet.
Název v anglickém jazyce
Cultural Learning with fictional Film
Popis výsledku anglicky
The article gives an introduction to the so called "cultural approach" within the framework of regional and cultural studies; furthermore it is shown, how fictional films can be sucessfully used as instruments of visualisation of interpretive frames in teaching German as a foreign language. This part is followed by an in-depth analysis of a concrete teaching concept according to the short-film "Polizeikontrolle" by Kaya Yanar.

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—

Rok uplatnění
2015
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

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