Metody hudební výchovy v nácviku osvojování cizího jazyka (na příkladu japonského jazyka)

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F23%3A43969793" target="_blank" >RIV/49777513:23420/23:43969793 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Metody hudební výchovy v nácviku osvojování cizího jazyka (na příkladu japonského jazyka)

Popis výsledku v původním jazyce

Článek představuje autorovu metodu využití metod hudební výchovy, zaměřenou na začlenění motoriky, pohybové aktivity do procesu osvojování cizího jazyka za účelem zkvalitnění osvojení jazykového materiálu a odhalování potenciálních tvůrčích schopností žáků. Na příkladu využití prvků staroindického konnakolu, eurytmiky E. J. Dalcroze, muzikogramu J. Wuytaka, poklepu na tělo v nácviku učení japonského jazyka jsou ukázány efektivní způsoby formování určitých jazykových dovedností za předpokladu aktivace mimovolní paměti. Zejména na základě materiálu japonského jazyka autor představuje vlastní způsoby gramatického vzdělávání, rozvoje slovení zásoby a hieroglyfy. Jeho cílem je přenesení studovaného materiálu do dlouhodobé paměti, jeho aktivní aplikace při řešení problematiky nácviku řeči a písemné komunikace.

Název v anglickém jazyce

Methods of music education in the practice of learning a foreign language (on the example of the japanese language)

Popis výsledku anglicky

The article presents the author&apos;s method of using the methods of musical education, focused on the inclusion of motor skills, motor activity in the process of learning a foreign language in order to improve the quality of mastering the language material, revealing the potential creative abilities of students. On the example of the use of elements of the ancient Indian konnakol, eurythmics of É. J. Dalcroze, J. Wuytak&apos;s musicogram, body percussion in the practice of learning the Japanese language, effective ways of forming certain language skills are shown, subject to the activation of involuntary memory. In particular, based on the material of the Japanese language, trainings on grammar, vocabulary, and hieroglyphics developed by the author of the article are given, with the aim of transferring the studied material into long-term memory, its active application in solving problems of the practice of speech and written communication.

Druh

O - Ostatní výsledky

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2023

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů