Potenciál světla ve výtvarné výchově
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F25%3A43977620" target="_blank" >RIV/49777513:23420/25:43977620 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://dspace.zcu.cz/" target="_blank" >https://dspace.zcu.cz/</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Potenciál světla ve výtvarné výchově
Popis výsledku v původním jazyce
Druhý díl tematické série se zaměřuje na potenciál světla jako výrazového, experimentálního a edukativního prostředku ve výtvarné výchově. Na příkladech tří realizovaných výtvarně-pedagogických zadání (luminografie, světelné vrstvení s perforovanou šablonou a UV bodypainting) ukazuje, jak může světlo podporovat kreativitu, imaginaci, multisenzoriální učení i rozvoj symbolického a relačního myšlení žáků. Text zdůrazňuje roli pedagoga jako facilitátora a partnera, význam autentického prožitku a propojení individuální a skupinové tvorby. Studie dokládá, že světlo představuje účinný prostředek k obohacení výtvarné edukace a k rozvoji citlivé, vnímavé a tvořivé osobnosti žáka.
Název v anglickém jazyce
The potential of light in art education
Popis výsledku anglicky
The second part of this thematic series focuses on the potential of light as an expressive, experimental, and educational tool in art education. Using examples of three art education assignments (luminography, light layering with a perforated template, and UV body painting), it shows how light can support creativity, imagination, multisensory learning, and the development of symbolic and relational thinking in students. The text emphasizes the role of the teacher as a facilitator and partner, the importance of authentic experience, and the connection between individual and group creation. The study demonstrates that light is an effective means of enriching art education and developing sensitive, perceptive, and creative personalities in students.
Klasifikace
Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju
Ostatní
Rok uplatnění
2025
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název periodika
Světlo
ISSN
1212-0812
e-ISSN
—
Svazek periodika
27
Číslo periodika v rámci svazku
4
Stát vydavatele periodika
CZ - Česká republika
Počet stran výsledku
4
Strana od-do
76-79
Kód UT WoS článku
—
EID výsledku v databázi Scopus
—